*이번 50회부터는 오후 1시~2시 사이에 한문소설(<錦溪筆談>) 강독이 시작되고, 속속은 전처럼 2시부터 이어집니다

박ㅇㅅ 하람 김ㅂㄹ 토우젠 영도 지린 허ㄱ 연니자 형선 현소자 박oo 진진 시란 해완  우ㄱㅇ , 孰人 15명이 참석합니다.  

청강1인 (ㅎㅇㄱ 씨).

*
祝辭/ 어떤 공부길, <藏孰>


1. <속속>에 어느새 힘[德]이 붙어 <장숙>을 이루었습니다. 藏孰은 알다시피 '누구를 숨겼나?'라는 뜻으로, 어떤 사람들의 장소를 말합니다. 그 학인들을 '누구?' 즉 孰人이라고 부르고 있지요. 그러므로 <장숙>과 숙인은 의문형의 志向 속에서 늘/이미 생성 중인 존재입니다. 변하지 않는다면, 누구인지, 어디인지를 물을 필요조차 없기 때문이지요. 藏孰은, 어떤 사람들이 어떤 장소를 만들어가고 있는가를 묻는 의문형의 길입니다. <속속>의 공부가 늘 시(詩)를 놓지 않는 이유도 이 길 속에 있습니다.


2. 학인이 內外融通해서 생활에 힘과 지혜를 얻는 길은 여럿이지만, <속속> 공부에는 이를 장소와 사람의 일치로 상상하고 또 구체화하려고 애씁니다. 그래서 차(茶) 한 잔과 글 한 편을 대하는 게 같고, 방을 닦는 일과 말로 응대하는 게 다르지 않고, 혹은 약속과 낭송이 상생의 관계를 얻지요. 우리들이 사는 곳을 공부처럼 만들고, 공부를 삶의 자리에 내려앉히는 일이 <속속>의 공부가 늘/이미 행하고 있는 실험이자 연극입니다.


3. <속속>의 공부에서는 늘 인끔과 이론을 함께 얘기해왔습니다. 사람이 변하지 않으면 만사가 헛되기 때문입니다. 이론이 사람을 키우고, 사람이 그 이론을 증명할 수 있도록 애써왔습니다. 언제나 이론들은 하늘의 별처럼 많고 자기 자신의 깜냥은 더러 절망스럽게 천박하지요. 그러나 피갈회옥(被褐懷玉, 襤褸は着てても心は錦)의 꿈을 더불어 꾸면서 '반 걸음, 반 걸음으로 천리를 향하고 있습니다. (不積跬步無以至千里).'


4. 장소와 사람의 융통, 이론과 인끔의 일치, 말과 생활의 일치 등과 같이 <속속>의 공부에는 늘 불이(不二)의 지향에 힘을 써왔습니다. 그 공부의 내용을 특히 사상사와 지역학으로 대별한 것도 마찬가지입니다. 세계 사상사와 동아시아 지역학을 더불어 배우고, 그 접점 속에서 등고박람(登高博覽)의 새로운 공부길을 염탐하고 있습니다.


5. 孰人은 四隣의 동무되기를 실천하는 주체입니다. 더불어 성숙하고 상생하면서 필경 자신의 삶을 그 실천 속에서 보살피고, 위안하고, 또 구제할 수 있기를 바랍니다. <藏孰>과 <속속>은 그러한 공부의 장소가 되기를 희망하면서 시작되었고, 또 그런 취지를 향해 나날이 재구성되고 있는 모임이지요. 그간 여러 가없는 노동과 이바지로 이 장소를 일구어온 이들은 오직 공부의 보답과 그 열매로 적으나마 보람을 얻을 수 있기를 빕니다.

*
이상, 선생님의 50회 속속 축사 전문을 옮겨 적는 것으로 후기쓰기를 마칩니다.

그냥, 장숙이라는 장소에서 이루어진 만남과 헤어짐의 과정을 돌이켜보니 고마울 따름입니다.
다시, 처음으로 돌아가야겠습니다.

1. 뜻밖의 순간에 찾아와 누군가의 인생을 그 이전과 이후가 결코 같을 수 없는 것으로 바꾸어 놓는다는 의미에서 속속 공부는 제 인생의 커다란 '사건'입니다. 2주에 한번 가는 공부이지만, 처음 발걸음 했을 때부터 제겐 매일 매일이 공부의 연속이였습니다. 저라는 사람의 절망을 보는 아픈 공부였습니다. 선생님과 숙인들이 보여준 '존재'의 비평이 있었기에, 애쓰는 와중에 아주 조금씩 나아지는 나를 보는 쾌락이 있었기에 가능한 공부였습니다. 50회를 기념하는 공부자리에 함께 있을 수 있어서 기쁘고 감사합니다.

2. '젠더를 해결하려면 젠더를 가시화하는 동시에 젠더를 넘어서야 한다' (정희진, 낯선시선, p14)
사회적 약자로 위치 지워지는 여성주의에 대해 늘 뭔지 모를 아쉬움을 갖고 있었는데요, 이미옥님의 50회 속속 기념특강은 아쉬움 대신 새로운 희망을 품게 해 준 시간이었습니다.
'상처받은 자로서 자신을 (알아) 볼 것, 그러나 상처 때문에 괴물이 되지는 않은 채로 자신의 상처를 볼 것' ' 자발적으로 상처받고 자발적으로 퇴행하는 그 길' 이라는 말들은 언어화 되지 않은 나의 생각들과 만난 것 같아 반갑기도 했습니다. 9페이지나 되는 정성스런 글은 그 자체로 울림이었습니다. 이미옥 님께 다시 한번 감사드립니다.

3.오늘도 제 몫의 상처를 들여다보며 지는 싸움을 통해 만나게 될 '나보다 더 큰 나'를 바라봅니다.

속속 30회부터 참석하여 여기까지 걸어 왔습니다.
선생님과 숙인들과 함께 해오며, 다른 삶을 향해 나 있는 볕이 잘 드는 작은 창을 하나 갖게 되었습니다.
감사할 뿐입니다.

미옥님의 강의를 듣고, 속속의 미래를 상상해 보았습니다. 숙인들 모두가 저마다의 세계와 언어를 조형해가며, 강의와 담론이 쉼 없이 피어날 속속의 그 날을 기다려 봅니다.

50회가 되기까지 힘써주신 속속의 여러분께 감사드립니다.

*선생님과 숙인께 배운점
-의견개진시 낮은 목소리와 절제된 언사, 또렷한 내용전달과 침착함을 배울수 있었습니다. 자기자신의 말에 감동받아 흥분하지 않는 점도 배울점으로 생각됩니다.
-속속공부가 진행됨에 따라 일취월장하는 숙인의 실력을 느낄 수 있었고, 외유내강하는 숙인으로서 겉모습은 부드럽고 여린 감정을 보이나,발제나 글과 말에서 성장을 체감할 수 있었습니다.
-선생님과 숙인의 말씀 하나하나를 기록하는(하려는) 태도에 감명받았습니다.