小學書題
古者小學 敎人以灑掃應對進退之節 愛親敬長隆師親友之道 皆所以爲修身齊家治國平天下之本
而必使其講而習之於幼穉之時 欲其習與智長 化與心成 而無扞格不勝之患也
今其全書 雖不可見 而雜出於傳記者亦多 讀者往往 直以古今異宜 而莫之行
殊不知其無古今之異者 固未始不可行也
今頗蒐輯 以爲此書 授之童蒙 資其講習 庶幾有補於風化之萬一云爾。
淳熙丁未三月初旦 晦菴 題
小學書題
古者小學 敎人以灑掃應對進退之節 愛親敬長隆師親友之道 皆所以爲修身齊家治國平天下之本
而必使其講而習之於幼穉之時 欲其習與智長 化與心成 而無扞格不勝之患也
今其全書 雖不可見 而雜出於傳記者亦多 讀者往往 直以古今異宜 而莫之行
殊不知其無古今之異者 固未始不可行也
今頗蒐輯 以爲此書 授之童蒙 資其講習 庶幾有補於風化之萬一云爾。
淳熙丁未三月初旦 晦菴 題
Emily Dickinson
小學書題
闇然而章(15)/ 원망도 없이, 냉소도 없이
闇然而章(21)/ 생각은 공부가 아니다
茶山의 앞과 뒤
闇然而章(14)/ 언제나 다시 시작한다
라디오극(3): 醫山問答 (1-32)
한문고전강독 인용문(141-155) (맹자)
<을병연행록> (1-23)
Hanna Arendt (1906~1975)(2): (1-5/계속)
고전한문강독(맹자-대학/ 171-183)
고전한문강독(맹자/ 156~170)
한문 서간문/한시(14) (1-20)
고전한문강독(184-199) (大學-中庸)
조선의 18~19세기, 湛軒 이후 (1-24)
'(현대) 한국인이란 누구인가?' (83회 속속 발제/별강)
고전한문강독(336-343)(莊子)
'(현대) 한국인이란 누구인가?' 속속83회 별강
'闇然而章' 복습 (11~20회)
고전한문강독(329~335)