![[크기변환]1.jpg](http://jehhs.co.kr/files/attach/images/185/885/031/cbb60da3688d893cc0b15379d5180498.jpg)
<수잔의 사진>
선생님의 '학교'에서 빚어지는 ‘작음(勺陰) 속에만 엎드린’1) 낮고 깊은 철학이 우리 일상에서 어떻게 부활하고 확장될 수 있을지 그 고요하고 맑은 바람의 기운을 희망으로 돛대 삼아 길을 잃지 않으려 합니다. 모두들 자신만의 길을 내며 그 길을 걷는다 하지만, 돌아보면 그저 욕심 많았던 에고의 발자국, ‘나날이 쓸고 다지면서‘2) 진짜 제 길을 만드는 매일의 실천이 생활이 되어 선생님께서 가르쳐주신 그 ‘장소’에서 ‘정신이 자라는’ 지혜를 얻겠습니다.
출처 * 선생님 책, 「적은 생활, 작은 철학, 낮은 공부」에서
1) 선생님 블로그 글, <나는 학교다>에서
2) 선생님 블로그 글, <著着非賢>에서
161회 속속_ 去華存質
짜장!! 양념입니다.
짧은 볕뉘 하나에,
3月 동암강독
'속속'과 '속속' 사이
조금은 이상한 의자
154회 속속, 동학들의 시선
차라리 '영혼'은 손에서 생긴다 *
주후단경(16) 151회 속속
이웃(四鄰)을 도울 수 없다면, 그것은 아직 아무것도 아닌 것이다. *
심검(尋劍), 차방에 앉아 계신 선생님
‘이미 복(福 )을 얻었으므로’(밀양보속 51회)
그 같은 공부의 길을 걸어본 적이 있었습니까? *
Ein alter Hase
148회 첫 외)속속, 그 시작
수잔의 사진(4)/ 침채, 그 옛날처럼
수잔의 사진(3)/ 조별토의, 저 너머
수잔의 사진(2)/ 차방, 붉은
수잔의 사진(1)/ 그릇들, 푸른
겨울을 배웅하는, 두물머리 산책
‘이미 복(福 )을 얻었으므로’(밀양보속 51회)
Ein alter Hase
